Je to vrozené a normální, že každý tvor má v lásce svá mláďata, člověk své děti a pečuje o ně.

Proč se tedy nepokoušet stále se vracet k tomuto prameni lásky k dětem?

A člověk? Je spojením vertikální úrovně dávající mu schopnost světla života a také horizontální roviny, kdy se narodí u rodičů a může se tak setkat s péčí a láskou lidskou. Dítě je tedy vzešlé z "celku" universa a usměrňované na horizontální roveň.

Jmenuji se Jana, sama mám tři, dnes dospělé děti, učila jsem na běžné i alternativní škole. Spojení teorie a praxe mně stále fascinuje.

Mnoho otázek vyvstalo na této životní cestě.

Četba různých klasiků a těch, kteří svůj život zasvětili ostatním, právě často dětem a mladým lidem.

Cítili, že právě tam někde, v mládí může být položen základ.

Zde, na tomto webu, bude snaha, kromě úvah přinést i myšlenky osvícenců, tedy lidí, kteří se nechali osvítit a inspirovat moudrostí a pracovitostí přinášeli i ovoce svého myšlení.

Také však, v možné a kýžené spolupráci, i materiály, které prakticky lze použít.

Proto se nořme do myšlenek, jejichž síla je patrná i dnes a svou aktuálností nás mohou burcovat, mile překvapovat a často uvést do zamyšlení, zda není na místě leccos přehodnotit. Myšlenky, které jsou spíše "vzorcem bytí" než mnohdy pouze dobovým myšlením.

Zkusme oddělit to, už nepatřičné a pouze dobové, od toho, co je životaschopné i dnes.

Zachytit, co v našem moderním světě je "to dobové" a co to podstatné.

Protože........

I DNES - slunce vychází na východě a zapadá na západě

I DNES - má den 24 hodin

I DNES - má člověk hlavu, trup a končetiny

I DNES - má člověk cítivé srdce a hlavu se schopností myslet

I DNES - každý prožil své období dětství

Didaktika je jako umění vyučovat, scholae (škola) je jako volný prostor ke studiu. Komplexnost témat by mohla zahrnovat souvzažnosti, které přeci mezi vším existují.

Strom můžeme vidět pouze zatříděný do druhů a čím je pro nás užitečný. Můžeme ho však vidět jako organismus, který patří do svého okolí a do typu půdy, kde prospívá, jeho kořenový systém komunikující s ostatními, jeho očistné možnosti okolí a mnoho dalšího. Každý věk a vývoj vědomí má své možnosti, ale skutečnost celou se máme dozvědět.

Věřím, že každá kapka je cenná a mnohé kapky přinesou déšť, vodu, která uhasí žízeň a také smyje nečistoty. Vláha a teplo slunce pak umožní "nové" květině vyrůst.